"Embora as escolas rurais brasileiras
concentrem apenas 15% do total de matrículas isso não pode ser
desprezado. No campo, há problemas graves na formação de professores, na
infra-estrutura, no transporte dos alunos, que ainda é precário em
muitas regiões, e mesmo na falta de um material didático que reflita as
especificidades de aprendizagem dos estudantes rurais", avalia o diretor
de Educação para Diversidade e Cidadania do MEC, Armênio Schimidt.
