7 DINÂMICAS RÁPIDAS PARA O INÍCIO DAS AULAS:
1- NÃO DEIXE O BALÃO CAIR
Esse é um jogo cooperativo que ajuda os alunos a entenderem a importância de cada um e sua colaboração para o sucesso do grupo.
Imagem: Google
OBJETIVO: Manter os balões no ar o maior tempo possível
MATERIAL: Balões coloridos (uma bexiga para cada cinco alunos)
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
COMO FAZER:
- Antes de começar a brincadeira, leia as regras com o grupo;
- A um sinal, os alunos começam a jogar bexigas cheias para que o grupo as mantenha no ar;
- O professor começa a retirar aleatoriamente um aluno da brincadeira, até que não restem crianças suficientes que consigam manter as bexigas no ar;
- Terminar a brincadeira pedindo para que sentem em circulo e discutam o que aprenderam e entenderam com essa atividade.
2- STOP DO NOME
OBJETIVO: Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade, promover aproximação entre os colegas, ou entre eles e alunos novos.
MATERIAL: Fichas ou crachás com os nomes das crianças participantes e uma caixa para colocar os crachás
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
COMO FAZER:
- Colocar todos os crachás em uma caixa;
- As crianças sentam na roda e a professora fica com um apito;
- A caixa vai passando e quando ouvir o apito, o aluno abre a caixa e pega uma ficha/crachá e diz alguma qualidade do colega escolhido pelo nome para os outros adivinharem quem é.
3- DA BAGUNÇA À ORDEM
Essa brincadeira ajuda as crianças perceberem como o caos é desagradável e como a ordem tem um sentido.
Imagem: Google
OBJETIVO: Perceber a necessidade da organização e ordem para o bom desempenho das atividades em grupo.
TEMPO APROXIMADO: 10 minutos
MATERIAL: nenhum
O professor pode, a partir da fala das crianças, levantar algumas regras para a organização em sala de aula.
COMO FAZER:
- Pedir para que as crianças, todas ao mesmo tempo, cantarem uma música para o seu companheiro do lado (esta atividade gerará um caos);
- Depois, pedir a um aluno que cante a música dele para a classe.
- Como conclusão o professor levanta com as crianças como se sentiram quando rodos falaram juntos e quando uma só criança falou/cantou e outras situações vividas onde a organização é essencial.
4- BOM OU RUIM?
OBJETIVO: expressão verbal, reflexão e capacidade de argumentação lógica.
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
MATERIAL: nenhum
COMO FAZER:
- Em círculo, o iniciante da brincadeira, deve sempre inventar uma frase que comece “foi bom”…
- O segundo deve completá-la, afirmando “ mas foi ruim”…
- O terceiro dirá “ mas foi bom”, e assim por diante.
Exemplo de frases:
– Foi bom, o Pedro ganhou um cachorro do tio.
– Mas foi ruim porque o cachorro só come e não brinca.
– Mas foi bom porque o Pedro conseguiu ensinar esse cachorro.
– Mas foi ruim porque o cachorro fugiu…
Imagem: childteaching.com
5 – DINÂMICA DO NÓ
Essa dinâmica ajuda a estimular o raciocínio e o trabalho em equipe
OBJETIVO: Desmanchar um nó feito com pessoas.
MATERIAL: Nenhum.
COMO FAZER:
- Todos os participantes formam um círculo dando as mãos.
- Cada um verifica quem está à sua direita e à sua esquerda. Isto é muito importante, pois pode haver confusão depois, portanto, peça que cada um fale alto pra si e para os outros: “João está à minha direita e Ana, à minha esquerda”, etc.
- Ao sinal da professora, os alunos soltam as mãos e caminham pelo espaço ao som da música, aleatoriamente, até ouvirem um sinal (palma ou assovio).
- Ao ouvir o sinal, todos devem param EXATAMENTE ONDE ESTÃO.
- Agora, sem sair de suas posições, deverão dar sua mão direita para quem estava à sua direita e sua mão esquerda para quem estava à esquerda.
- Fazendo isso, vai se formar um nó de pessoas, e deverá ser desfeito, voltando o círculo à posição inicial, sem que ninguém solte as mãos.
6 – RECEBENDO ELOGIOS
Imagem: Professora Denise Ferreira
OBJETIVO: trabalhar os sentimentos e como é bom receber elogios das pessoas
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
MATERIAL: uma folha, caneta hidrocor e um pedaço de fita crepe para cada participante
COMO FAZER:
- Cada criança cola uma folha nas costas com fita crepe e fica com uma caneta nas mãos
- Ao som da música andam pelo espaço
- Quando a música para, escrever uma palavra de elogio/qualidade nas costas de um colega que estiver mais próximo
- Depois de algumas vezes, o professor para a brincadeira e pede que os alunos retirem o papel das costas e leiam o que os colegas escreveram sobre ele.
Imagem: Professora Denise Ferreira
Depois de terminada essa brincadeira, essa turma fez um painel com as anotações. Foi muito legal ver tantos elogios reunidos!
7 – BALÕES SURPRESA
OBJETIVO: Ler o conteúdo do balão com frases de boas vindas
TEMPO APROXIMADO: 15 minutos
MATERIAL: Um balão colorido com uma das frases de boas vindas para cada aluno
COMO FAZER:
- O professor deve colocar previamente uma frase de boas vindas em cada balão vazio.
- Cada criança pega um balão, enche e brinca com ele no espaço, explorando seus movimentos;
- Ao ouvir o sinal do professor, todos devem estourar um balão e pegar o papel com a frase que havia dentro dele
- No final, o grupo se senta em uma roda e todos lêem a frase pegou.
Ideias para frases:
| SEJA BEM VINDO! |
| É BOM TÊ-LO COMO AMIGO(A)! |
| QUE POSSAMOS TER UM ÓTIMO ANO JUNTOS! |
| ESPERO PODER CONTAR COM A SUA AJUDA! |
| UM ÓTIMO INÍCIO DE AULA! |
| ESTOU FELIZ QUE VOCÊ ESTEJA AQUI! |
| QUE VOCÊ POSSA SER UM BOM COMPANHEIRO(A)! |
| VAMOS TER UM ANO MARAVILHOSO JUNTOS! |
| COMO É GOSTOSO ESTAR NO ___ ANO! |
| SEMPRE SAIBAMOS SER SOLIDÁRIOS UM COM O OUTRO! |
Essas dinâmicas podem ser trabalhada com diferentes faixas etárias. A ideia é mostrar que todos são fundamentais para o grupo e assim estreitar os vínculos entre os alunos.
Normalmente faço uma por dia, durante a primeira semana de aula, mas as vezes podemos fazer mais que uma.
FONTE: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/7-dinamicas-rapidas-para-o-inicio-das-aulas/
